利用编故事等手段释放宝宝的想像力,强化宝宝的语言能力

2岁左右的宝宝虽然刚开始掌握说话的技巧,但已经基本能完成日常的生活交流。而编故事则是一种探索、想像、创造、编构的过程。一个爱编故事的孩子往往思维敏捷,口语表达清楚连贯,富有想像力,长大后将显示出更好的能力。为此,利用编故事等手段释放宝宝的想像力,强化宝宝的语言能力,也是十分有必要的,也是父母必须懂得育儿的一种教育方式。
1、编故事和丰富的生活经验密切相关

宝宝所经历和认识的事物越多,编故事的题材也就越多,想象力就更丰富。因此,在教宝宝编故事前,应该多方面拓展他们的知识面。比如在日常生活中,家长应扩大宝宝的阅读范围,带宝宝尝试各种各样的活动,调动宝宝的多种感官综合感知,获得大量的信息(编故事的材料、丰富的词汇等)。这样,才有利于宝宝,内容广泛地“瞎编”故事。

2、从看图编故事开始练习

看图编故事就是让幼儿观看一幅画,然后自由想象,自己组织,编出一个有头有尾的完整的故事。这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。教孩子看图编故事,首先是教孩子看清这张图片上的一切:人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测:他(它)们正在干什么?这是什么时间?在什么地方?以前他(它)们可能干了什么?以后可能干什么……让幼儿看清后,展开想象。看清了图画之后就可以开始编故事了。一般说来,故事的开头较难编,可以由成人编故事开头,然后让孩子编故事的中间或结尾:在编的过程中,如果幼儿编不下去了,成人要立即想办法启发他,帮助他编下去,但应注意尽量不要使幼儿受成人的想法所限制,要让幼儿自己去想象,培养他们的想象力。编完之后,成人应给予评价,以鼓励为主,指出语言上或想象上的毛病。

编了一次以后,还可以让幼儿编第二次、第三次,但应让幼儿来编开头,成人来编后面部分。这样既训练了幼儿,成人又把自己的想法交流给了孩子多次训练之后,再拿出一张图画就可以启发幼儿完整地编故事了。

3、教宝宝编故事的简单技能

如何编故事的开始?可以教孩子用“有一天,假日的早晨,我有……”等类似语言开始。如何编故事的情节?要引导孩子先在脑中对该情节有粗略的轮廓,然后用语言把该情节前后发生的顺序逐句描述;可用“先……再……接着……最后……”等语言连接整个故事情节。如何编故事的结尾,也可用提问法结尾等。可以将故事发展的结果作为结尾,也可用提问法结尾等。这样,有利于孩子围绕中心“瞎编”故事

4、鼓励孩子编故事

编故事可以渗透到生活得方方面面,家长要把握每个时机,用提问和提示的方式鼓励宝宝从小编故事,既能为孩子今后学习书面语言、写作文打下扎实的基础,还能给孩子自由想像的空间,一举两得。

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